高端引领：教育部智能体育学生数据分析与教学应用实践共同体项目双师课堂教学研讨活动在福田教科院附小举行

先锋898记者周明，通讯员徐燕、詹雪莲、陈晓琪报道：

12月19日，深圳市中小学体育与健康学科智慧体育公开课展示暨教育部智能体育学生数据分析与教学应用实践共同体项目双师课堂教学研讨活动在福田区教育科学研究院附属小学成功举办。少年强则国强，体育承载强国之梦，智慧运动促进体能发展，精准分析彰显智慧与科学。福田教科院附小牵手各单位、各兄弟学校，组成智能体育学生数据分析与教学应用实践共同体，深入开展“双师”课堂教学研讨活动，充分应用人工智能大数据最新科研成果，共谱智慧体育课堂教学改革新篇章，为新时代中国未来教育探索新路径、提供新范式。

凝心聚力 共促成长

深圳市中小学体育与健康学科智慧体育公开课展示暨教育部智能体育学生数据分析与教学应用实践共同体项目双师课堂教学研讨活动，以福田区教育科学研究院附属小学作为牵头单位，在该校如期举行。

云端相聚 智慧交汇

双师课堂采用“线上+线下”形式，在福田区教育科学研究院附属小学召开，通过腾讯会议云端直播，与共同体学校的校长、负责人以及体育老师们相聚云端，思想交汇，激发灵感。

线下参会嘉宾包括：深圳市教育局德体卫艺处体育专干向苏龙体，深圳市教育科学研究院院长李桂娟，深圳市教育信息技术中心主任张惠敏、部长彭岩，深圳市教育科学研究院体育教研员黄镇敏，福田区委教育工委书记、教育局局长王巍，福田区教育局副局长李伊珍，肇庆学院杨海平院长，福田区教育科学研究院郭其俊院长、部长张玉彬，福田区教科院体育教研员李晓东、张仕宜等，以及福田实验教育集团、福田区北环中学、福田区华富中学、福田区梅山中学、福田区荔园外国语小学（水围）、福田区南园小学、福田区梅丽小学、福田区新洲小学、福田区新沙小学、福田区福华小学、福田区教育科学研究院附属小学校长、负责人。出席本次会议的点评专家有：中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所所长吴键博士、中国教育报资深媒体人李小伟、广东省教育研究院体育教研员肖建忠教授、广东第二师范学院省级中小学教师发展中心副主任培训与社会服务处处长龚孝华教授、肇庆学院杨海平院长、上海体育学院博士生导师&广州体育学院原研究生院院长韩会军等，本次会议由深圳市教育科学研究院体育教研员黄镇敏主持，他表示：“我们一定会充分运用好信息化技术，将智慧体育做好，利用好大数据，不仅是分析这些数据，更重要的是应用这些数据对学生的体育锻炼、对我们的学校体育进行干预和指导，为每一个孩子制定个性化的指导意见，帮助我们的孩子提高身体素质，掌握运动技能。我们将会从课堂走向课外，从校内到校外，包括学生的体质评价、居家锻炼等等，乃至延伸到全生命周期的健康管理，对我们每一个孩子的终身健康服务。我们在这方面会继续努力进行探索。”

双师课堂 共享精彩

活动开始前，嘉宾们观摩了福田教科院附小体育老师黄奔和李宛倩的两堂公开课。其中，李宛倩老师带领二（7）班的孩子们一起学习《羽毛球球性练习》。课前采用情境式教学的方法，激发学生的好奇心，让孩子们轻松愉快地进行学习，教师的引导让每位学生参与到小组的合作学习、自主学习中，以比赛为核心，在赛中学，学中赛，享受在运动中的快乐，更好地让学生体验体育活动和体育课的乐趣。

体教融合 智谱新篇

黄奔老师在授课时，充分利用孩子们佩戴的手环，及时采集和分析学生当堂的训练强度、运动效果等，再对学生进行个性化精准指导，大大提升了体育课的质效。

福田区教科院附属小学副校长黄结根在会上做智能体育学生数据分析与教学应用实践共同体项目阶段性成果汇报。他说，福田教科院附小积极探索“双减”下教学提质提量的新路径，基于AI赋能背景下数据驱动课堂教学实践，研究构建“研、学、融、创”四维教学模式，从教学内容研究到重点着手教与学方式转变的创新实践，为同行提供一个可借鉴、可参考的模本：“福田教科院附小积极探索‘双减’时代基于AI赋能背景下数据驱动课堂教学实践研究构建“学、研、融、创”四维教学模式，重点开展教与学方式转变的创新实践、以体育与健康学科为例，一是‘学’，学生通过可视化交互终端设备，实现校内锻炼数据全方位呈现，学生通过在校学习和打造1+X+1模式的居家锻炼，充分调动学生的积极性，提高体育运动的趣味性；二是‘研’，数据采集学生运动过程，研究学生体能情况，通过学生佩戴的传感器设备，实时采集每位学生运动过程中的心率及运动负荷情况等数据，为教师合理设计体育课程内容保驾护航；三是‘融’，注重体育与美育的融合，学校结合学生身心发展特点，让体育、音乐、语文、舞蹈和信息技术学科等学科的老师共同负责体育运动的设计和编排，大大增强了体育锻炼的科学性、创新性和趣味性；四是‘创’，创多元自主特色课程，福田教科院附小开设体育多元自主课程，特色项目课程包括足球、篮球、武术、跆拳道、曲棍球、羽毛球、高尔夫球、三棋等，并配备优秀的教练团队，喜获各种荣誉称号。2022年11月，福田教科院附小首创的‘学—研—融—创’体育教学模式，被评为‘深圳市优秀案例’。”

中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所所长吴键博士针对福田教科院附小智慧体育“双师课堂”的特色及优势做了精彩的讲座，他说：“党的二十大报告当中有一个重要的提法，要推进教育数字化，这是党中央给我们做的一个部署，教育部马上就搞了教育数字化战略行动计划，未来我们的改革一定会走到这个方向上来。今天我们回过头来欣慰地看到，深圳市福田区敏锐地选择了智慧学校体育这样一条道路，几年之前就开始做，他们为什么选择智慧学校体育这条道路？是因为。第一，看到了教育改革发展的趋势；第二个，学校体育人是有智慧的，学校体育面临那么多的问题，我们要有我们的创新，要用我们的智慧来推进学校体育改革。福田区几年以来一直沿着这个路径在走、在发展，现在对体育教学的指导是有数字化支持，这是必然的潮流，福田走在了正确的道路上，因此，深圳智慧体育在不断的发展，慢慢从课堂走向课外，从学生体质健康监督走向锻炼过程的监督，从教室走向居家，从校内大课间走向整个校内的活动、学生的竞赛、融入整个的学校管理，所以我看好福田区智慧学校体育发展的路径，支持全生命周期的健康管理，期望深圳市和福田区在推进数字化教育转型的道路上，福田教科院附小能够做好示范。”