先锋898记者周明、通讯员任裕涵报道：

近日，深圳市南山区教科院副院长、课程与教学部周爱国部长带领初中全体教研员专程莅临赤湾学校教学视导，为学校"聚焦核心素养、推进课程改革"教学活动月问诊把脉。赤湾全体教师备受鼓舞，受益匪浅。

本次活动，视导组采取实地考察、听课评课、资料查阅、问卷调查等形式，对学校的素养课堂建设、教学常规落实情况进行全方面、深层次的指导与评价。

参与视导的教研员分别对十位老师进行随堂听课，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、历史、道法、生物、地理、心理十个学科。课前，我校老师深入研读教材，精心备课；课上，教师们各显风采，以生为本，体现新课标核心素养理念；课后，教研员们和科组教师针对课堂进行了面对面研讨交流，教研员的评课把脉精准，既肯定了老师们的优点，又提出了宝贵的建议，使每一位老师都收获良多。

各学科教研

【语文学科】

南山区初中语文教研员马兴贵走进了胡菲老师执教的《咏雪》的课堂，本节课上，胡老师立足新课标情境式教学模式，设计了赏雪邀请函，拉近学生与文言文的距离。马老师在点评中肯定了这节课的价值，认为其体现了新课标提出的大单元理念，同时教师注重问题激发和任务驱动，课程设计得巧、实、透，但还需要注意文本的定位与价值、主问题设计等问题。通过此次交流，语文组老师们对素养课堂的探索路径有了更多的理解和收获。

【数学学科】

南山区初中数学教研员唐立伟听取了黄潇漫老师《平面直角坐标系》一课，课后唐老师与学校初中数学组进行了深度的交流讨论。唐老师指出本节课设计上由浅到深，由特殊到一般，层层递进，课上学生数次展开提问合作，充分凸显了学生的主体地位。此外，唐老师建议教学时应重视板书的作用，有利于学生抓住重点和跟进难点。我校教学主任闵江波老师也对本节课进行了交流指导。饶平波老师、叶倩老师、陈伟老师依次提出了教学中遇到的问题，教研员唐立伟老师也对此一一提出了针对性的解答。

【英语学科】

南山区初中英语教研员肖坤和谢婷走进了李梅芳老师的课堂。李老师的授课内容为八年级上册第三单元Computers。李老师的教学既体现了单元整体教学设计理念，又充分调动了学生的积极性。谢婷老师肯定了这堂课中老师亲切自然的教态，精美的板书，单元整体教学设计的思路以及分层作业的巧妙设计，同时提出要为学生创设真实情境，解决真实问题的建议；肖坤老师谈到各位老师要深刻理解和落实新课标的要求，充分挖掘文本的育人价值，在教学过程中实现教学评一体化，同时强调在课堂上要留给学生充足的时间去思考，去主动学习。

【历史学科】

南山区初中历史教研员李娜走进了游晓玲老师的《革命先行者孙中山》的课堂，在课堂上，游老师设置了丰富的活动来实现教学目标，使得同学深刻感受到了孙中山的革命精神，并且充分意识到了做好日常生活中的点点滴滴就是在践行中国梦。李娜老师在课后肯定了这节课的亮点，同时也希望在以后的教学中要更深刻地研读新课标，创设情境，拉近学生与历史之间的关系，充分发挥学生主体性。

【物理学科】

南山区初中物理教研员杨哲走进了吴慧兰老师的八年级物理课堂《声音的特性》。杨老师从几点上肯定了本节课：“物”：体现在板书有设计感、仪表仪态示范性强。“理”：问题有目标、探究有情境、教学有效果。“思”：物理科组老师们无私的传帮带，用视频解决物理思维的可视化。“维”：老师关爱学生，学生对老师友爱。同时杨哲老师也针对新师课堂给出了具体建议：物理课堂要从看热闹转变到看门道。提升学生小学科学时期的学习方法，把握好学生从物理科目找到自信的生成点，课后注意作业的落实和及时反馈。最后，杨哲老师对罗占军老师带领下的有梯度、有温度的物理教学团队给予了极度肯定和赞扬。

【化学学科】

南山区初中化学教研员杨东升走进了定雅雪老师的 《鱼在“囧途”之制取氧气》，定老师通过有趣的教学环节揭秘制氧机的工作原理，让学生体会化学学科来源于生活又服务于生活的特点。杨东升主任评课时提出：本节课想法新颖，符合新课标在做中学，用中学的理念。同时，实验设计深度要加强，让学生像科学家一样思考，在探究的过程中要让学生真实地观察东西，注意实验细节，落实课堂质量。

【生物学科】

南山区初中生物教研员刘倩走进了姚葳老师的《人类对细菌和真菌的利用》，在评课环节中，刘老师指出：这堂课以实验为载体，教学素材取自实际生活，从学生经验出发，探究“馒头如何更松软”的问题。课堂过程中，学生充分参与其中，实验热情高，实验习惯好。即时反馈的题目设计层次多样，涉及到每个具体环节。刘老师建议在今后的教学过程中继续研读新课标，把握教学设计的主线，引领学生解决真实的问题，让学生更充分的参与其中，发挥学生的主动性。

【地理学科】

南山区初中地理教研员蔡文峰走进了曹路老师的七年级地理课堂指导教学。通过听取曹老师精彩有趣的课程，蔡老师指出：地理科组在赵高林老师的带领下，科组探讨氛围浓厚，深度研究新课标，并结合新课标要求整合教材，实践新课标；课堂情境聚焦问题，践行学科性与生活性为一体的课程理念，构建任务、发现总结的结构课堂，发挥学生学习的自主性，通过讨论、展示、交流，培养学生的地理实践力。同时蔡老师也给出了中肯而具体的建议：要关注目标达成度；学习任务的设计还需要更加细化，有递进性。

【心理学科】

南山区初中心理教研员马亚丽走进了粟丹老师的九年级心理课堂，粟丹老师的选题“网络暴力”，来源于心理咨询时发现的问题，因而引发了学生深度共鸣，具有现实意义，体现了以学生活动为主体的教学理念，让学生在活动中去体验和感悟。课后马老师点评道：教学切合学生实际情况，教学目的明确且基本达成。师生关系融洽，互动频繁，有情感流动，课堂感染力和影响力持久。学生朴素善良，有正确的价值观。马老师也提出了一些建议：要抓住契机，深挖素材，进一步处理学生的情绪，把教学效果落实，从而让学生对网暴有更深刻的认识。

结语

本次教学视导集中反馈会由我校分管教学副校长董新乔主持，孙立春校长、方文祥副校长和我校全体行政干部、各学科教研组长、授课老师等参加了会议，董新乔副校长首先对南山区教科院领导、专家的莅临指导表示了热烈的欢迎和感谢，并表示，学校高度重视此次视导活动，将以此次视导活动为契机，努力抓住抓好课堂教学牛鼻子，群策群力，不遗余力落实新课程标准，落实“素养课堂”要求，提质增效，创优发展。

周爱国部长对此次视导的结果给予了赞扬，充分肯定了我校教师团队的协作能力和教学能力，并提出特别强调：赤湾要有信心，勇往直前，坚定办学目标，奋进，奋进，再奋进。在各个领域工作都重要且繁忙的情况下，务必把教学质量放在核心地位，加强教学常规管理，新课标落实的重心下移到老师和学生，具备问题意识和探索精神，让赤湾学校的教育教学成果有更好的提升。

总结会的最后，孙立春校长代表赤湾全体教师做出表态：一是全体教师将进一步解放思想，更新观念，以本次视导为契机，提升业务能力和水平；二是继续加强对新课标的研究，关注对教学效果的检测评价；三是狠抓教学常规，以南山区教学常规管理细则和“1+1+5”文件为抓手，聚焦核心问题，提升教育教学质量；四是深刻理解和消化专家们的意见建议，站在新学期全新的起点上，把教学常规做实、把课堂教学抓实、把课程改革落实！

本次视导工作，既是区教科院对我校教学方向的精准把脉，更是对我校教师成长的深切关心、对学校发展的高度重视。新学期，赤湾全体师生将勇往直前，乘风破浪，全面推进课程改革，全力提升教学质效。（完）