先锋898记者周明，通讯员秦丽、孙怡心、姜书翰、钱竹林报道：

为提升干部队伍行政领导力，建设一支学习型、精英型、堪当重任的高素质干部队伍，近日，赤湾学校的行政学习例会迎来了南山区第二外国语学校（集团）总校长韩晓宏。

上午8:30，学习会正式开始。会议由赤湾学校孙立春校长主持。韩晓宏校长从自身的成长经历和发展轨迹出发，情真意切、推心置腹地与赤湾学校全体中层干部进行了近两个小时的无边界、无障碍交流分享。

韩校长首先以自己的工作感悟和经验为引子，鼓励大家深入思考身为一名中层干部的做事态度、做事准则，分享了“陈力就列，不能者止”的工作标准，督促中层干部认清自己的定位。随后，针对中层干部应该如何成长发展，韩校长提出了两个重要的关键词：学习、创新，他指出干部自身的学习提升应是全方位多渠道的：可以通过对外学习、报刊学习、复盘学习、同伴学习、书本学习、在被学习中学习、互补式学习、提高自己的站位等方式来不断实现自身的进步，而要避免“可悲地长大”及“可悲地没有长大”。

交流过程中，韩校长始终态度谦逊、温和可亲又幽默诙谐，以一个前辈真实的成长过程和深入思考的结晶，给中层干部中上了一节温馨又难忘的好课。

韩校长表示：作为曾经同一所学校的领导班子搭档，校领导间有很多相同的理念和目标，相信这样的默契会继续在赤湾与二外集团深度融合交流中传承。赤湾学校作为集团校的重要一员，在今后的发展过程中，二外集团一定会给予更多的关注支持和资源共享。

韩校长还带来了赠送给学生的竞赛书籍，表示了对赤湾学校教育教学工作的高度重视和殷切期望。

会议的最后，孙立春校长言辞恳切地对韩校表达了感谢，尤其感恩晓宏校长对干部的用心培养、精心呵护、尽心成就。孙校提到，有承担才有成长。做为学校发展的骨干力量，干部们一定要志存高远。优秀干部之所以优秀就是想做事，愿意做事，努力做事；会做事，善做事，且能把事做成。

相信韩校长此次的入校指导，定能助力赤湾学校干部队伍的发展提升，使之成为一支勤于学习、勇于探索、敢于创新的高素质干部队伍；相信有二外集团和兄弟学校的关心支持，赤湾学校的明天会更好！

韩晓宏校长参加赤湾学校“绿色之行文化之旅”活动

韩晓宏校长参加本学期第十四周升旗仪式

韩晓宏校长与赤湾全体干部合影

赤湾学校中层干部心得体会

南二外集团总校长韩晓宏莅临赤湾学校指导学校工作并对全体中层干部进行了近两个小时的培训交流活动。韩校首先以“陈力就列，不能者止”描述了中层干部的定位；接着通过他指出中层干部是一个不断学习、提高和创新的过程，干部要通过对外学习、报刊对照学习、复盘反思学习、同伴对标学习、看书学习、在被学习中学习、互补式学习、提高自己的站位等方面提升自己的能力，避免“可悲的长大”，志存高远，勇敢向未来！从韩校鲜活的案例分享到细致入微的学习力提升策略指引，都让我汲取到了前进的力量，更让我由衷地感叹，这样一个优秀的人，都能时刻保持自律、自省、自勉，我们有什么理由不奋勇向前呢？功不唐捐，玉汝于成，未来的我们一定会感谢今日奋勇直追的自己。——秦丽

聆听了南二外（集团）韩晓宏校长的指导，使我感触颇深、受益颇丰，作为行政干部要有高占位、大格局，有思考问题的宽度和深度，更要有奉献精神，需要不断地学习创新，再学习再创新，切切实实真成长。会上韩校还旁征博引、深入浅出谈到了学习方式可以不拘一格，多种形式：外出培训学习、从报纸上学习、内观复盘反思学习、同伴对标学习、互补式学习等，通过多阅读、勤思考不断提升自己的行政管理能力。韩校风趣的语言、贴近的比喻，结合自身的成长引用身边的事件……充分激发了与会者的学习热情和兴趣，相信大家一定会在今后的工作实践中学以致用，不断开拓进取！——周秋霞

“第一次见到带着报纸做培训的校长”。很荣幸能有机会近距离地向韩晓宏校长学习。他履历丰富、温文尔雅，博学多识，告诉我们作为中层干部，要勤学会学，指出干部的核心，是要学习与创新、对照与借鉴、并能志存高远。韩校还指出学习未必要远行，身边皆是学问，比如从报刊中学习，在复盘中提升、向书本学习、在被学习中学习、互补式学习等等。他举例了两份报纸中的新闻，告诉我们要提高站位、眼观八方，多向其他学校学习借鉴。还建议中层不妨站在校长的岗位上考虑问题，要认真做事、精心做事，提高创新意识。两个小时的培训让人意犹未尽，非常期待以后韩校能多到赤湾传经送宝。——何宁

今天上午韩晓宏校入校指导交流，主题是怎么当好一个干部，让我受益匪浅，短短的一个半小时的时间感觉一下子就过去了。值得学习的点非常多，这里说说让我感受最深刻的是指导我们怎么学习。学习并不是一定要走出去或参加正式的讲座会议才能学到东西，而是是时时刻刻处处人人都可以学习。可以从报纸周刊中学，可以从学校参观中学，可以从活动复盘中学，可以从书本学，可以从其他学校的同部门工作中学，可以从对标的学校中学，可以从活动准备中学，可以向嘉宾客人中学，可以互补式学习等等。这么多学习的机会，如果我们都把握住了，肯定不难去当好一个干部，去做对事情，去做好事情。——杨冠锋

第一、陈力就列，不能者止，讲的是在其位谋其政。欲戴王冠必承其重，干部要以三个“jian”定位自己。不怕艰苦、不畏艰难，坚持做事、坚持做好事、坚持做成事，在自己的岗位上面反复煎熬打磨才能慢慢成为一名合格的干部。那么做干部那么难，为什么要承受这么多呢？可能因为我们都是这样的一群人。从教书匠到管理者，虽然角色有所转变，但最终还是为了教育事业。把教育当成自己热爱的事业，可能就不会觉得那么累，那么苦。第二、韩校提到：“要出海，得有船，要造船首要是培养对大海的热爱”。按我理解的就是内驱力。虽然有船以后需要明确归属、细致分工，但我忽然想到两句话It’s my ship！（It’s our ship！)有一队航海的大船，在面对大风浪的威胁时很多船都毁掉了，只有一艘船奇迹般的坚持了下来。船靠岸的时候人们就问船员们是怎么做的，能够把这艘船替船长安全的开回来。船员说，我没有替谁开回来，我只是觉得它是我的。只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起，这条船就是我们的船了。船的前途就决定了我们的前途，船的命运就决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海，船已和我们生死攸关。在船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么巨大，那些优秀和平庸的船员都一样用自己的激情工作着、奉献着。当我们能够做到让自己在更高的位置上去想问题，在全局上去看问题，可能就摸索到做好一名干部的边缘了。——王志博

韩晓宏校长的入校指导交流，让我获益匪浅。值得学习的点非常多，让我领会最深的是如何当好学校的一名中层干部。一个学校的中层干部，既是领导的参谋，又是领导的助手。既是指挥员、又是战斗员。当好一名中层干部，首先要摆正位置，立足于本职，干好自己的事，才是明智的。不断提升自己的综合素质，思维要敏锐，业务要精通，管理方法高明，是中层干部必须具备的综合素质。还要善于协调，加强沟通，沟通是彼此尊重，职权明确方能做到顾全大局，不要斤斤计较。更要学人之长，不要嫉贤妒能，要互相帮助，不要揽功推过。——麦满林

听君一席话，胜读十年书，今天我对这句话是深有体会，韩校给我们中层干部指引的学习观，让我在繁忙的工作中找到了反思自己工作的方向，提高自己工作的方法和解决问题的思路，活到老学到老，终身学习，这些我平日耳熟能详的话，今天找到了理解这句话，践行这句话的落脚点。一是学会自我学习，选中自己学习的刊物，在一个被互联网信息轰炸的时代，静下心来学习和钻研是一件不容易，但很有必要的事。而在漫天的信息中选对学习的刊物尤为重要，明天起我就要开始阅读，并关注韩校推荐的蛇口消息报和南方时报，要多读多看多想多揣摩，并和自己的学校和部门相结合，总能为提高部门的管理和学校的发展，积累经验，创造价值。二是复盘反思和总结的重要性。无论什么事情，我们对这些事情的反思的价值一定大于事情本身，每一次的反思，每一次的及时复盘，都有助于我们发现自身的优点和缺点，在下一次的工作中继续发扬优点，弥补不足，这样才能不断前进不断提高。三是学会站在巨人的肩膀上前进，会事半功倍。作为学校的总务，如何服务好全校的师生？校园里哪些还可以更好？在区内市内省内总务后勤做的好的学校和部门有哪些？面对新改扩建工程这么一件大事，自己没有经验，就要向正在改扩建或已改扩建完成的学校多交流多取经。针对现在粗线条的管理还有哪些可以优化和细化的？（不得不说今天的学习也让我想起了平时孙校对我的指引和点拨）按照这样的思路向他人学习，向优秀的团队学习，向优秀的管理方法学习，时刻保持一颗虚心求教的心，一颗一心要把工作做好的心，一颗一心要把学校发展好的心，通过各种途径请教和学习，不断提高自己，就一定能把部门的事情做好，为学校的发展和建设作出更大的贡献。——赵高林

非常有幸近距离地听到了韩校讲话，给人一种平易近人、如沐春风的感觉，韩校有着渊博的学识、严谨的做事习惯、认真的工作态度，这都值得我们深入学习。会议开始，韩校就从自己着装开始，营造了一个轻松愉悦的交流环境，我在此次交流会上获益匪浅，久久不能忘记的是韩校提到的以下几个观点：“陈力就列，不能者止”、做中层要有三jian“坚”、“艰”、“煎”、“7种学习方式”、“提升自己的站位来思考问题”、避免“可悲地长大”及“可悲地没长大”。这些观点好像击中了我，让我不由得反问自己：做了多少工作？还有多少工作没有做？后面的工作应该怎么去？在思考的过程中，自己好像豁然开朗，打开了工作思路、拓展了工作视野、提升了工作格局。感谢孙校长搭建了平台，让我有机会学习，感谢韩校长精彩的讲话，提升了自己思想格局！——孙万钢

有幸听了韩校的讲座分享。感触颇深：1.“陈力就列，不能者止”。做工作，喜欢就不会累。作为一个中层管理者，应具备“艰，坚，煎＂能力，并要有“三在＂精神：在岗，在位，在状态。2.时刻要有学习，提升，创新的理念。“它山之石，可以攻玉”无论是汲取报刊杂志中优秀的养份，还是在复盘中不断学会学习提升。作为学校教学部门的执行者，＂我校教学缺什么？＂对照自己和优秀的标杆学校，时刻反思，不断地改进提升。我想当前应提振我校师生的自信心，创造机会展示师生的风采。3.珍惜每一次机会，带着任务学习，思考我获得了什么，不断学习他人的亮点。在工作中提高自己的站位，高位思考，快速成长和提升自己。——闵江波

“学习”与“创新”，是韩校在此次入校指导中层干部如何成长的两个关键点，我将学习的部分理解为以下三个要求：“广”、“深”、“精”。韩校提到要在讲座中学习、在报刊书籍中学习、与周边的人达成互补学习等等，这让我再次深刻体会到：学习本身就是一件不限场域、不限媒介的活动，身为中层干部，应积极拓宽视野，找寻一切渠道达成学习的目的，是为“广”；韩校在讲述向书本学习的部分中提到，如若出海要造船，第一项工作应是培养对无限浩渺大海的向往，这让我反思自己日常的工作是否浮于忙乱的表面，而没有真正深入思考工作的动机和价值，此为“深”；韩校的讲座中既有讲述又有适时反问来引导思考：身为中层干部，是否了解本部门工作最为出色的学校是哪所？这让我意识到学习的对象和视野应延伸向何处，工作当中的精细化发展应延伸向何处，是谓“精”。在之后的工作生活中，我将时时以今日韩校的指导来反思自身，不断努力，日益精进。——孙怡心（完）